BPJEPS
DIPLÔME DE MONITEUR D’EQUITATION
Le moniteur est au cœur de l’activité du club. Titulaire du diplôme d’Etat BPJEPS mention activité équestre, il enseigne l’équitation à tous les publics et à tous les niveaux, du débutant à la compétition, et participe activement à la définition et à la mise en œuvre du projet pédagogique de l’établissement. Bon technicien, il doit être capable de travailler la cavalerie d’instruction. Il peut également être amené à manager les soigneurs du club. La diversité des activités équestre permets d’exercer 100 métiers différents en étant moniteur. Que l’on s’occupe d’enfants, d’adultes ou de personnes en situation de handicap ; en ville ou à la campagne, autant d’options qui permettent à chacun d’y trouver son compte !
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Diplôme
BPJEPS éducateur sportif “activité équestre”, diplôme d’Etat délivré par le Ministère des sports de niveau 4 (Bac)
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Niveau requis
Un bon niveau technique est demandé à l’entrée en formation, Galop 7 de cavalier et une première expérience en compétition de niveau Club 2 à Amateur 2.
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Durée
1 à 2 ans selon le niveau à l’entrée de la formation.
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Coût
6000€ à 12 000€, finançable.
Son profil
Bon cavalier
Sens d’accueil
Envie d’aller vers les autres
Sens de l’organisation
Envie de transmettre
Sens de la pédagogie
La patience
Savoir s’adapter à différents profils
Amour des chevaux
Goût pour la vie en plein air
Envie de transmettre
Au cours de cette formation, vous apprendrez à…
Analyse du contexte et des besoins : Recueillir des informations sur l’environnement local, les publics cibles (notamment en situation de handicap) et les ressources disponibles pour adapter les projets aux attentes.
Conception de projets adaptés : Proposer des activités et des actions en cohérence avec les besoins identifiés, les objectifs de la structure et les moyens disponibles.
Mise en œuvre et gestion : Planifier, organiser et superviser les projets, en répartissant les rôles et en tenant compte des impacts environnementaux.
Évaluation et amélioration : Analyser les résultats du projet, formaliser un bilan et proposer des axes d’amélioration pour optimiser les futures initiatives.
Assurer les soins, la gestion et l’éducation des chevaux
Soins quotidiens et suivi de santé : Observer l’état physique et mental des chevaux, réaliser les soins adaptés et solliciter un professionnel si besoin.
Gestion du travail et des déplacements : Planifier l’activité des chevaux pour préserver leur bien-être et organiser leur transport en respectant la réglementation.
Entretien du matériel et des aires de pratique : Vérifier, préparer et maintenir les équipements et espaces pour garantir la sécurité et le bon déroulement des activités.
Éducation des chevaux : Adapter leur entraînement aux besoins des activités et des publics, en utilisant des méthodes respectueuses de leur bien-être.
Promouvoir et valoriser les activités d’animation et sportives
Informer et mobiliser les publics : Diffuser des informations claires et adaptées sur les activités proposées, en prenant en compte les consignes internes et les besoins spécifiques des publics, notamment en situation de handicap.
Promouvoir et valoriser les activités : Concevoir et utiliser des outils de communication pertinents (affiches, réseaux sociaux, événements, etc.) en fonction des objectifs et des ressources disponibles pour toucher efficacement les publics cibles.
Rédiger des contenus adaptés : Produire des supports de communication engageants et accessibles, en veillant à leur adéquation avec les caractéristiques des publics et les canaux de diffusion utilisés.
Encadrer et évaluer des séances d’apprentissage équestre en toute sécurité
Concevoir des cycles et séances : Adapter les séances aux différents publics et assurer une progression pédagogique cohérente.
Préparer les séances : Garantir des conditions optimales en matière de sécurité, de réglementation et de bien-être des chevaux et des cavaliers.
Animer les séances : Encadrer les pratiquants en favorisant leur progression, leur motivation et la relation cheval-cavalier.
Évaluer et améliorer : Analyser les séances et cycles pour optimiser les méthodes pédagogiques et les résultats obtenus.